Sexta,10h: Addor falará sobre a construção da democracia na AL

A disciplina Gestão de Projetos Solidários, neste próximo  dia 11 de novembro, entre 10h e 13h, na F100, focalizará  o tema "A construção de democracia na América Latina e experiências alternativas contemporâneas", com o seminário da pesquisa de doutorado de  Felipe Addor. Ele é engenheiro de produção, formado pelo  CEP- DEI,  Mestre em engenharia de produção pelo PEP-COPPE, e agora é doutorando em  Planejamento Urbano e Regional pelo IPPUR/UFRJ. Pesquisador-extensionista do SOLTEC/UFRJ. Atua em projetos ligados à formação e articulação política voltadas ao fortalecimento da pesca artesanal no Brasil. Vem pesquisando temas ligados à Democracia Participativa e à participação popular na construção de políticas públicas, com foco na América Latina.

ERRATA - DOCUMENTOS BÁSICOS DO FÓRUM INTERNACIONAL DE ECONOMIA SOCIAL E SOLIDÁRIA.

FIESS 2011, Montreal , 17 -20 de outubro de 2011,foram elaborados, a pedido da coordenação científica do evento, DOCUMENTOS BÁSICOS DO FÓRUM INTERNACIONAL DE ECONOMIA SOCIAL E SOLIDÁRIA. Pediram que fossem divulgados os textos em nossas listas.

Neste link podem ser baixados textos em inglês:

a) temáticos: Emprego e Trabalho, Segurança Alimentar, Inovação e Empresas Coletivas, Finanças Solidárias, e também; 

b) estudos de caso sobre políticas públicas em economia social e solidária na Africa do Sul, Brasil ,Bolívia, Canadá, Espanha, Mali.

Divulguem para as suas listas em que possa ter ou despertar interesse.

ATENÇÃO: NESTA SEXTA TEM AULA: ECONOMIA SOLIDÁRIA NA AMERICA LATINA

CONFORME AMPLAMENTE ANUNCIADO, SEXTA FEIRA SERÁ  DIA NORMAL DE AULAS, TODOS OS INSCRITOS EM GPS - 2011-2, "ESTÃO   CONVIDADOS" -)) A PARTICIPAREM DO PAINEL 3 DO SEMINÁRIO A ECONOMIA SOLIDÁRIA NA AMÉRICA LATINA. PEDE-SE ENVIAR UM RESUMO DO PAINEL, PARA A AULA DO DIA 04 DE NOVEMBRO!

28/10         Sexta-feira Auditório do Centro de Tecnologia - Bloco A

9h00     Painel 3: Economia Solidária em realidades nacionais resultantes de processos de transição democrática.

Uruguai: Juan José Sarachu (Dep. Nacional de Cooperativismo e Presidente Pró-Tempore da Reunião do Cooperativismo do Mercosur – RECM)

Argentina: Alberto Gandulfo (Comisión Nacional de Coordinación del Programa de Promoción del Microcrédito para el Desarrollo de la Economía Social - MDS)

Comentador: Andrés Ruggeri (UBA)

Debates

Mediação: Victor Mellão  (UNISOL e Rede del Sur)

12h30   Almoço

Economia Soilidária reune 61 paises e mais de mil participantes

FORUM INTERNACIONAO DE ECONOMIA SOCIAL E SOLIDÁRIA, FIESS 2011,  ocorrerá em Montreal durante os dias 17 e 21 de outubro em Montreal - Canada, Vale a pena visitar para verificar como o tema da Economia Solidária vem sendo tratado em vários continentes, Asia, Africa, America Latina, America do Norte e Europa.

SUSPENSA AULA, DESTA SEXTA, DIA 30/09

Em função de problemas de saúde na família do professor Sidney que o força ausentar-se, aliado ao fato de que os pesquisadores Anderson e Cassia já  estavam com ausência previstas, decidiu-se por SUSPENDER a aula desta sexta feira dia 30 de Setembro. A discussão do texto e o estudo de caso ficam adiados para a semana que vem.

Flavio Chedid disponibiliza sua apresentação

Para poder ter acesso aos eslaides da apresentação sobre FABRICAS RECUPARADAS, mostradas na aula do dia 09 de setembro basta clicar em BAIXA AQUI

Sexta, 26-08: envio de resenha crítica. documentário THE TAKE

Sexta feira, dia 26 de Agosto!


a) envio da primeira resenha crítica para o email gps20112@gmail.com,  do texto debatido em sala, auto gestão e sustentabilidade (Lianza, Amato et al, 2004)  

b) apresentação do  documentário THE TAKE  (Canadá, 2004, 87min. - Direção: Avi Lewis, Escrito por: Naomi Klein), sinópse retirada de DOCVERDADE,  DOCUMENTÁRIOS POR UM MUNDO MAIS JUSTO (http://docverdade.blogspot.com/2009/03/take-2004_7064.html) Comovente e inspirador, "The Take" mostra a história de operários argentinos, desempregados após anos de políticas neoliberais, que tomam as indústrias falidas, reativando-as.  Única saída para sobreviver, enfrentam os mais diversos setores de poder. Força de vontade, coragem e solidariedade fazem parte da luta desses homens e mulheres.

gps20112@gmail.com é o email para envio de seus trabalhos

Todo1 os trabalhos: resenhas criticas, planos e relatórios técnicos, outros, devem ser enviados pelo email gps20112@gmail.com, especialmente criado para gerenciar a disciplina neste semestre.

Dia 12 de agosto de 2011 inicia a 22a edição: oito anos de GPS

No primeiro semestre de 2003, utilizando-se o código da disciplina Ética na Engenharia de Produção, o Departamento de Engenharia Industrial iniciou a oferecer o conteúdo da  disciplina Gestão de Projetos Solidários, onde seus alunos foram aqueles que se mobilizaram para a criação do SOLTEC-UFRJ.  No primeiro  semestre de 2004, já aprovado pela Congregação da Escola Politécnica, foi oferecida oficialmente pelo DEI, sob a co-responsabilidade dos professores Sidney Lianza -DEI-EP e Michel Thiollent - PEP_COPPE. Nos outros anos  a disciplina foi oferecida  pelo DEI em co-responsabilidade  com professores da Escola (Professor Antonio Claudio do DEL, Professor Walter Suemitsu do DEE) e com apoio de dezenas de pesquisadores do SOLTEC-UFRJ. Foram também oferecidas disciplinas de verão (janeiro e fevereiro de 2005, 2006, 2007, 2009, 2010). Cursaram a disciplina  centenas de estudantes oriundos de várias habilitações da Escola Politécnica, da Escola de Química, mas  também unidades de  outros Centros, Sociologia, Psicologia, Odontologia, Medicina. Somam-se a eles  a participação de ouvintes- partícipes  oriundos de  movimentos sociais, ONGs, poderes públicos municipais. Uma disciplina que estabelece parcerias dialogadas nos estudos de caso e que valida os resultados com suas presenças. GPS é uma disciplina que há oito anos comunga com a universalização da extensão como direito na formação do estudante da UFRJ, no processo de pesquisa em desenvolvimento do conhecimento à serviço da justiça social e ambiental no país.

BAIXAR ARQUIVOS ESTUDOS DE CASO 2011_1

Ao final desse post os interessandos podem baixar os  relatórios e apresentações finais dos estudos de caso desenvolvidos durante o primeiro  semestre, já validados em sala de aula por representantes dos assuntos focalizados, a saber: ONG RECOMEÇAR, PORTAL COMUNITÁRIO CIDADE DE DEUS, BANCO COMUNITARIO CIDADE DE DEUS, RECICLA CT.

BAIXAR AGORA  

2011-1 - Relatórios e apresentações prontos para baixar

Conforme o combinado para acessar apresentações e relatório de estudos de caso da disciplina em sua edição 2011-1, basta clicar em BAIXAR PARA VER. Os arquivos estão juntos, não está um primor mas está disponível, Algum problema avisem,

Apresentação final dos estudos de caso

Nesta sexta feira, dia 08 de Julho, entre 10h e 13h, na F100, serão apresentados os resultados dos estudos de caso da disciplina Gestão de Projetos Solidários 2011-1, contando com a presença de representantes das organizações estudadas. 

Serão apresentados 4 estudos de caso:

1 - "Bancos Comunitários no contexto da Economia Solidária: Estudo exploratório e o caso do Banco Comunitário da Cidade de Deus." - Davi Khattar

2 -  "Sistematização da relação entre a ONG Recomeçar e o IPPMG/UFRJ". Paula Brand e

Thayná Teixeira.

3 - “Reciclando Vidas - Decreto nº5940/06 e sua aplicação - Estudo de caso: Recicla CT”

Lívia Corrêa Silva e Roberta  Carvalho Mendes

4 - “Plano de Ação de Melhorias para o Portal Comunitário  da Cidade de Deus” - Monique Fagunde e Monica Xavier

ENVIAR URGENTE TEMAS DAS APRESENTAÇÕES

Peço até hoje ao final do dia, mais tardar amanhã cedo, envio dos nomes finais dos TEMAS DOS ESTUDOS DE CASO, para divulgação

Cancelada aula 10 de junho, amanhã

Amanhã não poderei comparecer á  aula. O texto sobre as cooperativas fica para a próxima aula. Orientação sobre estudo de caso ou ir junto em visita de campo, avisem-me.  enviem torpedo para 9657-9755 . Sidney

Sexta,03/06, resenha crítica, modalidades de cooperativas

Na pasta Gestão de Projetos Solidários, todos poderão encontrar trechos do livro Introdução à Economia Solidária, de Paul Singer, com modalidades de cooperativismo. Pede-se que leiam reflitam e  redijam  as opiniões obtiverem.  

Estudos de caso para o 8o ENEDS?

20/05 ENVIAR PELO EMAIL COM PLANO DE ESTUDO DE CASO

Próxima reunião vamos combinar? Tudo sistematizado num plano!
Enviar pelo email: sidneylianza@gmail.com
Ver ao lado Relatórios e Apresentações de anos anteriores
Qual o tema escolhido? Qual a justificativa do tema escolhido? Qual a metodologia escolhida? Quais ferramentas serão utilizadas? Roteiro de entrevista, questionários a serem enviados? Vai ser fotografado? Filmado? Será um estudo exploratório? Descritivo? Analítico? Como será o cronograma físico? Bibliografia escolhida?
Fundamental: o que foi negociado  o alcance do estudo de caso pelo empreendimento?  Foi acertado e combinado  com todas as letras? Acertaram quem virá no dia da apresentação do trabalho?
Tudo isso em três ou quatro páginas
Sim - A BATALHA DO CHILE será debatido, quem não veio na aula, alugue o DVD, assista e anote as questões que quer ver debatido

A BATALHA DO CHILE- Autogestão durante Governo de Salvador Allende

Próxima aula, 13 de maio, 10h - 13h, parte de  A BATALHA DO CHILE ,  trilogia  do cineasta Patricio Guzmán. Como poderá ser lido na sinópse  indexada "trata-se de um documento histórico com imagens de época que resgata, por um lado, a experiência do governo de Salvador Allende, a crescente organização e mobilização popular, a participação destacada do proletariado e, por outro, toda a orquestração do golpe de Estado, com a cínica manipulação das camadas médias pelas forças mais conservadoras do Chile e pelo imperialismo. O documentário se constitui de uma apaixonada defesa da Unidade Popular, pois segundo Guzmán “O cineasta não é um observador neutro e desapaixonado da realidade. É um participante ativo.” e “No Chile, demoliu-se tão sistematicamente a imagem do governo Allende nos últimos 30 anos que tenho a impressão de que o filme é a única prova de que aquilo existiu”. Será na F100, claro que se não ser zebra. Chegue antes pra ajudar a darmos sorte! 

Plano de estudo de caso: o que deve constar

Conforme anunciado no plano de aulas 2011_1. o Plano do estudo de caso deveria seguir uma composição da seguinte natureza:

a)  Tema - expressar em texto a o que de fato será focalizado

b) Justificativa - o que e o porquê do tema;

 c) Metodologia - os caminhos, métodos, ferramentas, utilizadas para colher, sistematizar, validar e editar os resultados do estudo; 

d) Bibliografia - literatura de fato utilizada indicando a origem seja texto impresso ou digitalizado; 

e) Cronograma físico - colocar na agenda o desenvolvimento do trabalho, prevendo estudos, revisão bibliográfica, negociação com os atores sociais, elaboração de ferramentas, sistematização, elaboração do relatório e da apresentação digitalizada 

Análise de Boaventura Santos e Estudo de Caso

Nesta  sexta , 29 de Março, o plano de aulas avança em mais um de seus tópicos, a sustentabilidade dos empreendimentos no campo da economia solidária, na acepção de Boaventura Santos. Todos devem entregar a resenha crítica na forma digital, enviado para o email sidneylianza@gmail.com. Em paralelo hoje é dia de acordar sobre os estudos de caso, orientados por dois textos: Pesquisa Ação Integral Sistêmica de Andrè Morin e Pesquisa Estudo de Caso em Robert Yin.Todos os três textos podem ser encontrados na pasta Gestão de Projetos Solidários. A FILA CONTINUA ANDANDO!

Gestão de Projetos Solidários: Uma práxis pedagógica

Editorial do SOLTEC (www.soltec.ufrj.br)

Em 2003, a Congregação da Escola Politécnica da UFRJ aprovou a criação da disciplina Gestão de Projetos Solidários (GPS), oferecida desde então pelo Departamento de Engenharia Industrial. Essa proposta surgiu em meio ao projeto de criação do Núcleo de Solidariedade Técnica. Foi considerado o coração do projeto. Até agora totalizam-se treze edições, três delas como cursos de verão. Os objetivos da disciplina coincidem com um dos principais desafios que o SOLTEC coloca para si próprio: pesquisar, no âmbito teórico e empírico, limites e possibilidades em gestão de projetos no campo da economia social e solidária. O projeto pedagógico foi erigido por uma metodologia que é - ou deveria ser - imanente a qualquer projeto da economia solidária. Uma práxis apoiada no diálogo, no intercâmbio, na troca de saberes técnicos e acadêmicos com aqueles consuetudinários. Um espaço de vivência de um processo dialógico em sala de aula e no campo. Ler, resumir, debater conceitos e metodologias. Ir ao campo, estudar de maneira negociada com os atores, aquilo que é de interesse mútuo. Sistematizar o estudado e validar com os atores sociais, seja no campo, seja no ritual da apresentação final dos trabalhos. Solidariedade técnica, responsabilidade recíproca por aquilo que foi estudado e concluído, mesmo que com posições díspares, visando ao processo transformador. Essa é a essência de GPS. A metodologia exige o respeito de que o “eu” dialogue com o outro ser como “tu” e não como “isso”. Os seres não são "objeto" de pesquisa, muito menos "público alvo". Parceiros tentando descrever, explicar problemas de maneira negociada.Construção de saberes coletivos visando descortinar caminhos. GPS percorreu até agora uma trajetória que mostra de forma consistente que a implantação da economia solidária vai para muito além de incubar empreendimentos associativos ou autogestionários. Se o que se pretende é ir além de um simples projeto de geração de trabalho e renda, há de construir um projeto pedagógico calcado na implantação de uma ambiência de políticas sociais, econômicas, educacionais e culturais que permitam que o território possa ser propício para a implantação de cadeias produtivas e redes solidárias.

Começam os estudos de caso

Na próxima quarta feira Monique e  Vitor vão reunir-se com Celso (coordenador do Projeto Tecnologia de Informação para fins Sociais) e Marilia (coordenadora de Comunicação) do SOLTEC-UFRJ, pela manhã, na sala ABC 112. Nesse encontro ´poderá ser definido rumos para o estudo de casa dos dois colegas e se vão trabalhar juntos.
Fique esperto(a), a fila tá andando!  E o seu estudo de caso?

Atenção aos dois passos até a aula de 29 de abril

PASSO 1 - Todos deverão se agrupar  e  trazer um plano de trabalho para o estudo de caso. Hoje dois temas foram cogitados pelos presentes: um grupo focalizou Reciclagem de Resíduos e o outro,  Portais Comunitários e Midias Sociais. Já enviamos email agendando com os pesquisadores do SOLTEC  que trabalham com esses temas.

PASSO 2 - Além disso, todos terão de trazer uma resenha crítica individual sobre a  Conclusão da Introdução -Nove teses sobre as alternativas de produção (pp64-74)  do livro Produzir para viver. Está na pasta de GPS na xerox ao lado da F100 

O que fizemos na aula de hoje, 15 de março

Conforme o combinado fizemos uma viagem detalhada sobre a história, identidades, programas e projetos do SOLTEC, para uma visão ampla ver www.soltec.ufrj.br, que podem ser complementados lendo os  eslaides apresentados hoje,para tanto  clique aqui. Durante  a aula visitamos alguns sitios de maneira poder visualisar complementos do que era dito, a saber: Papesca Litoral Fluminense,  Rede Solidária da Pesca, SENAES (Secretaria Nacional de Econômia  Solidária - Ministèrio do Trabalho  e Emprego),  ´

Soltec no JORNAL DA UFRJ

Leiam a reportagem  do SOLTEC-UFRJ no JORNAL DA UFRJ de Abril, distribuído em todos os blocos do CT. oO artigo está na ante-penúltima e penúltima paginas. 

Segunda aula - o debate iniciou e próximos passos

O livro de Jack R. Meredith e Samuel J. Mantel, Jr, especificamente a leitura do capitulo I -Projetos em Organizações Contemporâneas, propiciou o inicio do debate acadêmico na disciplina. A aula no dia primeiro não ocorrerá, em decorrência de viagem do professor a Brasília.
Para a próxima aula, dia 08 de abril, foi acordado que todos enviarão a resenha crítica de Lianza; Amato & Carvalho - 2004 - A autogestão e o desenvolvimento sócio-econômico sustentável. 
Resenha crítica é o resultado do que a leitura do texto fez cada um dos estudantes dizer, ou escrever. Ou seja, a resenha crítica permite conhecer  a personalidade intelectual de cada estudante na leitura de um determinado texto. Esta  deve ser enviada para lianza@ufrj.br, até o dia 08 de Abril. Para o debate desta aula será oportuno  o estudante ter ao alcance sua resenha crítica. 
Ficou acertado também para a próxima aula que será feito  apontamentos  sobre o texto de Andre Morin, em seu livro Pesquisa Ação Integral Sistêmica. Pediu-se apenas um resumo do texto. 

Finalmente na aula do dia 08 de abril iniciaremos o primeiro "toró de parpite" sobre o quê, onde, como será feito o estudo de caso. 

Primeira aula do semestre em 18 de março

Sexta feira, dia 18 de marco, na sala F100, inicia-se uma  nova edição da disciplina Gerência de Projetos Solidários. Na primeira aula será debatida a proposta de Plano de Aulas para o desenvolvimento do curso no primeiro semestre de 2011. O estudante poderá  obtê-la  no Baixa Arquivos ao lado.

Concluída primeira semana de aulas

Está concluída a primeira de uma série de cinco semanas em que ocorrerão as aulas da disciplina Gestão de Projetos Solidários. A turma, de cerca de 60 pessoas, é formada por jornalistas, nutricionistas, administradores, além de estudantes de engenharia, jornalismo, publicidade, entre muitos outros. A diversidade garantiu a riqueza dos debates nos primeiros contatos entre os alunos.

Foram estudados os textos Projetos em organizações contemporâneas, de Meredith e Mantel, e A autogestão e o desenvolvimento socioeconômico sustentável, de Sidney Lianza, João Amato Neto e Vanessa de Carvalho. Divididos em grupos, os alunos discutiram os textos e relataram suas questões para a turma. Nesta quinta-feira, o professor Sidney Lianza falou sobre algumas das questões colocadas.

Também na aula de hoje, quatro comissões foram formadas para organizar atividades extra-classe. As comissões são: cultura (compromisso de organizar encontro dos alunos em eventos culturais); caixinha (compromisso de coletar as contribuições para organização de um café\lanche nos intervalos das aulas); comunicação (compromisso de atualizar o blog com novidades sobre a disciplina); avaliação (compromisso de organizar a avaliação ao final do curso). Se você quer fazer parte de alguma comissão, envie um e-mail para o grupo sinalizando seu desejo.

Na próxima semana, prevê-se o estudo do texto Pesquisa-ação integral e sistêmica: uma antropopedagia renovada, de André Morin, bem como o planejamento dos projetos finais do curso.

O primeiro toró de parpites sobre os temas de pesquisa, realizado hoje, aponta para um mês de muito trabalho e aprendizado.

GPS - verão 2011 inicia com mais de 60 inscritos

Hoje, na sala F116, realizou-se a aula inaugural da já tradicional versão de verão da disciplina GPS. Os estudantes vieram de varias unidades da UFRJ, UNIRIO, CEFET-NOVA IGUAÇU, assim como profissionais da própria UFRJ ointeressados de diversas áreas. Divididos em oito grupos analisaram as seguintes questões:
1 -O que você entende por gestão de projetos solidários?
2 - O que você espera do curso?